这一类是指在课程或项目中进行的教学活动、课程开发或教育计划开发。它可以由校外奖励或内部资金支持。将捕获每个资金来源的努力。立即博的是要注意，有学习者在场的病人护理活动应该被纳入临床类别（见相关说明）。
教学（不与病人护理同时进行）是指不发生在临床环境中的教学或教育项目管理活动。例子包括但不限于：
教学交付的例子包括但不限于：
内容亚洲顶级在线投注平台的例子包括但不限于：
课程设计示例包括但不限于：
对学生的评价和反馈例子包括但不限于：
建议示例包括但不限于：
图书馆活动的例子包括但不限于：
临床教学/督导是指在临床环境中进行的教学活动，不按教师或实习计划收费。这是不混淆的病人护理与学习者目前定义下的临床范畴。这种教学活动的例子包括但不限于：
教育行政是指支持大学教育使命的活动，例如：
除了研究管理之外，还有两个研究类别，旨在包括所有专门组织的活动，以扩展，确认或修改知识体系，无论是由机构外部机构还是由机构基金支持。将捕获每个资金来源的努力。
资助研究（校内或校外来源）是指由资助赞助商特别指定的研究活动，资金只能用于分配给他们的特定目的。这些资金将在机构会计系统内设置一个项目ID。资金可以从各种外部和内部来源提供，但在所有情况下，资金都是分开预算和管理的，只能用于分配资金的特定目的。按照A21标准，将在工作报告系统中为每个资助发起人和项目ID捕获工作。例子包括但不限于：
未获资助的研究是指那些不受任何外部或特别指定的内部来源资助的研究活动，这些研究活动是在机构会计系统内以项目ID设置的。这些活动必须得到部门主席的批准，并由部门资金提供资金，在机构会计系统中没有指定的具体项目ID。例子包括但不限于：
研究管理是指支持大学研究任务的活动，包括
临床类是指在学习者在场和不在场的情况下发生的患者护理活动。
教学和有学习者在场的病人护理（直接监督预科生）包括病人护理活动，其中实习计划为病人或其他方买单，教师为学生或住院医生授课。将捕获每个资金来源的努力。例子包括但不限于：
无学习者在场的患者护理（校内教师实践或校外临床实践）包括临床和患者护理活动，实践计划为患者或其他方买单，活动期间没有学生或住院医师在场。将捕获每个资金来源的努力。例子包括但不限于：
临床管理是指支持大学临床使命的活动，是指以下活动
服务是教师为促进公共利益的目的而进行的外联或参与。对公共利益的贡献可能包括有助于解决复杂社会问题的教师工作，格鲁吉亚公民的生活质量，以及公立高等教育的进步（USG文件：教师在教学，奖学金和服务方面的工作案例）。
服务运用教师作为教育工作者、学科或专业人员的知识、技能和专长，以符合大学和校园使命的方式造福学生、大学、学科或专业和社区。
公共和专业服务示例可能包括但不限于：
为学生服务的例子包括但不限于：
服务于专业组织，包括社区/州/国家/国际服务，包括但不限于：
代表大学提供的有益于社会的服务包括但不限于：
机构服务的例子可能包括但不限于：
为其他教员服务的例子包括但不限于：
为系/学院/大学/USG服务的例子包括但不限于：
筹款/宣传-例子可能包括但不限于：
行政管理是指支持机构管理所需的活动。
很少有教员在这些领域中有任务。部门管理人员应仔细审查分配给本节的任何工作，以便指导兵团的成员。
一般行政管理指的是具体的行政分配，教员不仅在某一学科内拥有级别，而且还被分配一个行政头衔，其资金在个人合同中单独指定。个人的职责范围一般包括人事和/或预算管理。例子包括但不限于：
其他机构支持指的是通常分配给未担任教师排名职位但在其全职工作时间的部分资助资助项目中被提名的工作人员的任务。他们FTE的剩余部分通常分配给一个或多个通用程序代码，例如下面列出的代码。
