MCG的教学发展研讨会系列，前身为教学学者奖学金，旨在为奥古斯塔大学卫生专业教师和工作人员提供一组有指导的培训经验，拓宽他们在教育方面的专业认同；为他们提供新的技能、能力和知识；并准备他们作出学术和教育贡献，将加强或改善卫生专业教育在乔治亚医学院和超越。在这里访问应用程序。
MCG的教学发展系列研讨会旨在提高教师和教育工作者对教育文献中支持的学习原则和教学方法（KNOW）的理解，以及它们在实施这些原则和方法（DO）方面的有效性，并将它们传播给各自部门和项目的学习者、同事和领导（SHOW）。该方案有很强的医学教育重点，但个人从其他卫生专业将很容易涉及到会议内容。同样，负责教学的MCG教师一直是主要目标受众，但学院员工和具有立即博教学或教育角色的员工也从该项目中受益匪浅。
MCG的教学发展研讨会系列课程包括各种健康科学教育常见的临床和课堂教学主题，并采用研讨会讨论和实践实验室的混合形式。为了配合项目的目标，每节课参与者都要讨论他们的教学假设和实践，反思他们的观点和经验与教育文献和项目中的同龄人的一致或不同之处，在模拟情境中实施和体验各种教学方法，最后考虑如何融入其他教学环境。2020年课程大纲包括会议主题可以在这里查看。
如果你对发展你的健康科学教育研究知识和技能更感兴趣，可以考虑申请EII的教育研究发展计划。
MCG的下一批教学发展系列研讨会将于2022年2月开始。申请截止日期为2021年秋季。
申请人与所属部门协商，争取腾出时间参加每周的培训课程和开发一个项目。这个发布时间得到了部门的财政支持。
MCG学院的申请者将优先获得奖学金。然而，该项目的最佳团队包括来自各种背景的参与者，包括来自各种健康科学学院的教师和来自各种职员的协调员。来自萨默维尔校区的对健康科学相关教育感兴趣的教师将是该小组的一个受欢迎的成员。
申请时间：8月15日
申请截止日期：9月15日
通知:10月
开始团契：二月的第一周
有关MCG教学发展系列研讨会的更多详情，请联系Ralph Gillies或706-721-8982。
有兴趣参加MCG教学发展系列研讨会的个人请填写申请表，并于2022年9月15日前提交。接受与否是基于申请人在卫生专业教育中的兴趣和责任以及该计划中学习者插槽的可用性。
基思·安德森，文学学士
翻译为：MBBS
亚历克西斯·埃尼斯，管理学硕士
Wanda Jirau-Rosaly, MD
Gail Kouame, MLIS
凯瑟琳·麦克劳德博士
Folami Powell博士
辛西娅·威尔逊，DNP
Mary Gregory，医学博士
Wanda Jirau-Rosaly, MD
Beth LaClair博士
弗朗西斯·珀塞尔博士
Debra Beazley，博士，PT， MBA
艾米·贾德森，文学士
安东尼·佩恩博士
我是帕梅拉·蒂普勒
阿曼达·扎巴拉-克莱特文学学士
Alexa Hryniuk博士
我是帕梅拉·蒂普勒
大卫·威廉姆斯，医学博士
黛娜·西摩，文学学士
胡达·陶菲克博士
